Aprender a aprender é importante em qualquer idade, tente sempre aprender com o outro, pois em todos os momentos de nossa vida aprendemos e ensinamos.
quarta-feira, 24 de junho de 2009
quarta-feira, 17 de junho de 2009
LINGUAGEM LOGO
LINGUAGEM LOGO
“Para Zacharias,2007, a linguagem Logo nasceu com base nas referências teóricas sobre a natureza da aprendizagem desenvolvidas por Piaget (reinterpretadas por Papert), e nas teorias computacionais, principalmente a da Inteligência Artificial, vista como Ciência da Cognição, que para Papert também é uma metodologia de ensino-aprendizagem, cujo objetivo é fazer com que as crianças pensem a respeito de si mesmas.”
A linguagem LOGO é uma linguagem de programação que começou a fazer parte dos centros de pesquisas e das escolas a partir do desenvolvimento dos micro-computadores da Texas Instrument e da Apple.
Esta linguagem é também uma filosofia que surgiu dos contatos de Papert com a obra de Piaget e dos estudos sobre o problema da inteligência artificial.
O símbolo desta linguagem é uma tartaruga que obedece comandos, os quais necessitam de reflexão, atenção, e normalmente chama atenção das crianças, por se tratar de um animalzinho que “anda” de acordo com o comando que ele dá para a mesma.
Esta linguagem trabalha o raciocínio, a lateralidade, a coordenação motora, bem como outros aspectos cognitivos da criança.
Conceituando Educação a Distância e Educação Aberta
EDUCAÇÃO A DISTANCIA
A mesma se dá no processo de ensino aprendizagem por meio de ferramentas, onde o professor através de tecnologias ( computador, internet, vídeos, etc), orienta o aluno interligando conhecimentos, sem praticamente ter contato físico com o mesmo. Á distancia, porque o professor não está lado a lado do aluno, mas em outro espaço e orientando seu conhecimento.
Esse modelo educação vem se expandindo dado o avanço tecnológicos que possibilita essa modalidade de educação.
EDUCAÇÃO ABERTA
Educação aberta é aquela onde o aluno direciona os conteúdos a serem estudados. As atividades são aplicadas sem regras prescritas, sendo aplicadas do início ao fim do seu aprendizado. A mesma pode acontecer em educação presencial ou em educação à distancia. Nesta modalidade de educação, o aluno é o centro deste processo de aprendizagem, e o professor atuaria como mediador.
Conhecimento Virtual
O que é conhecimento virtual?
Com os avanços da tecnologia, a cada dia mais pessoas tem acesso ao mundo virtual. Com isso, o acesso a informações de modo geral ampliou-se, fazendo o virtual parte do mundo real. No entanto é preciso ter cautela ao utilizar as muitas ferramentas tecnológicas oferecidas, principalmente via internet, pois as mesmas podem deturpar a aquisição de conhecimento, uma vez que nem todas as informações presentes no ciberespaço são confiáveis.
Contudo é possível sim utilizar, essa ferramenta favor do conhecimento, pois o fato de estar distante e não palpável, não significa ser irreal. Dependerá do ponto de vista e da interpretação que o sujeito tem da realidade, e da cultura em que o mesmo está inserido.
A tecnologia vem como meio de aproximar as pessoas o conhecimento, as culturas, facilitando o acesso a conteúdos diversos, encurtando distancias e rompendo fronteiras.
Portanto, selecionar as informações se faz necessário, pois assim como a realidade pode ser deturpada dependendo do ponto de vista e da à subjetividade do sujeito, também o conteúdo virtual estás sujeito a deturpações, manipulações e falsificações.
O Professor deve se apropriar destas ferramentas para servir como mediador no processo de aprendizagem, aproveitando o conhecimento/ contato e que os alunos têm dessas ferramentas.
Com os avanços da tecnologia, a cada dia mais pessoas tem acesso ao mundo virtual. Com isso, o acesso a informações de modo geral ampliou-se, fazendo o virtual parte do mundo real. No entanto é preciso ter cautela ao utilizar as muitas ferramentas tecnológicas oferecidas, principalmente via internet, pois as mesmas podem deturpar a aquisição de conhecimento, uma vez que nem todas as informações presentes no ciberespaço são confiáveis.
Contudo é possível sim utilizar, essa ferramenta favor do conhecimento, pois o fato de estar distante e não palpável, não significa ser irreal. Dependerá do ponto de vista e da interpretação que o sujeito tem da realidade, e da cultura em que o mesmo está inserido.
A tecnologia vem como meio de aproximar as pessoas o conhecimento, as culturas, facilitando o acesso a conteúdos diversos, encurtando distancias e rompendo fronteiras.
Portanto, selecionar as informações se faz necessário, pois assim como a realidade pode ser deturpada dependendo do ponto de vista e da à subjetividade do sujeito, também o conteúdo virtual estás sujeito a deturpações, manipulações e falsificações.
O Professor deve se apropriar destas ferramentas para servir como mediador no processo de aprendizagem, aproveitando o conhecimento/ contato e que os alunos têm dessas ferramentas.
quarta-feira, 3 de junho de 2009
Telepistemologia
Telepistemologia
No texto, o conceito de telepistemologia está relacionado a um tipo de conhecimento, porém um conhecimento que se dá a distancia, de modo particular no mundo virtual, ou seja no mundo da conhecida internet. Percebemos que ela está presente no dia-a-dia de todos nós,mesmo não sendo um assunto e/ou nome tão recorrente. Ela faz parte, está presente, é o real e o virtual, presente na vida de milhares de pessoas, que estão conectadas através de redes.
Conhecimento virtual e Conhecimento Real
A história da tecnologia é amplamente a negação da distância. Essa frase sintetiza o que o autor pensa sobre o conhecimento virtual. Conhecimento esse que possibilita aprendizagem, ainda que tenhamos receio por aquilo que não é palpável, visto a olha nu.
O autor coloca que o fato de estar distante “virtual”, parece fazer com que a pessoa desconfie do resultado, ou seja, cremos mais facilmente no que vemos, seja porque a falsificação fica mais fácil, deixa claro que a internet pode sim construir conhecimento e não apenas reprodução daquilo que já está “dado”, e que caímos muitas vezes no equívoco de pensar que o relacionamento professor/aluno está distante da reprodução.
Ele aborda duas questões importantes, que é o conhecimento por contato, produzido de modo interpretativo e seletivo, e por descrição, modo natural de conhecer também, desde que seja de um conteúdo reconstrutivo
O autor coloca a presença do real e do virtual como algo que caminha junto, pois antes que algo se torne real, este passa pelo imaginário. Ambos se entrelaçam de tal forma tornando-se natural, um faz parte do outro. Somos capazes de virtualizar a realidade física, ou seja, projetá-la mentalmente antes que de fato aconteça. Entretanto, cada uma no seu tempo.
O virtual não está presente fisicamente por isso se torna distante, porém, não se pode separar da realidade e tão pouco fazer coincidir.
TEXTO: TELEPISTEMOLOGIA
AUTOR: PEDRO DEMO
O que é Conferência Web ou Web Conference?
O que é Conferência Web ou Web Conference?
É uma forma de discussão em grupo, que utiliza mensagens texto armazenadas em um computador como meio de comunicação. Sem incluir nisto, as várias formas de comunicação em tempo real, como chats, teleconferências, ou videoconferências.
Uma forma de ensinar e aprender com essa ferramenta
Grupos de Trabalho (Workgroup)
As ferramentas de Grupo de Trabalho (Workgroup ou Groupware), foram consideradas como uma nova categoria de programas com a introdução do Lotus Notes em 1989. Esta “linha” de ferramentas é uma variação dos fóruns centralizados. Mas considerando-se que os programas de fórum são focados principalmente na discussão em grupo, as ferramentas de grupo de trabalho suportam uma grande variedade de outras atividades, como agendamentos e compartilhamento de documentos. Algumas ferramentas de grupo de trabalho são parte de outros aplicativos, e outras são ferramentas de trabalho para a criação de aplicações em conjunto(WOOLLEY, 1996).
Alguns exemplos de ferramentas de grupo de trabalho para Web, são:
InTandem,
Livelink,
Lotus Domino,
Oracle InterOffice,
TCBWorks,
TEAMate,
WebShare, entre outras.
retirado do sitio:http://orbita.starmedia.com/~gmassaro/ferramentas.html
É uma forma de discussão em grupo, que utiliza mensagens texto armazenadas em um computador como meio de comunicação. Sem incluir nisto, as várias formas de comunicação em tempo real, como chats, teleconferências, ou videoconferências.
Uma forma de ensinar e aprender com essa ferramenta
Grupos de Trabalho (Workgroup)
As ferramentas de Grupo de Trabalho (Workgroup ou Groupware), foram consideradas como uma nova categoria de programas com a introdução do Lotus Notes em 1989. Esta “linha” de ferramentas é uma variação dos fóruns centralizados. Mas considerando-se que os programas de fórum são focados principalmente na discussão em grupo, as ferramentas de grupo de trabalho suportam uma grande variedade de outras atividades, como agendamentos e compartilhamento de documentos. Algumas ferramentas de grupo de trabalho são parte de outros aplicativos, e outras são ferramentas de trabalho para a criação de aplicações em conjunto(WOOLLEY, 1996).
Alguns exemplos de ferramentas de grupo de trabalho para Web, são:
InTandem,
Livelink,
Lotus Domino,
Oracle InterOffice,
TCBWorks,
TEAMate,
WebShare, entre outras.
retirado do sitio:http://orbita.starmedia.com/~gmassaro/ferramentas.html
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